3月12日下午，由徐州市教研室和鼓楼区教师发展中心共同举办的徐州市线上教学优秀课例研讨会成功举行。

徐州教育史上最大规模线上教研完美收官

  3月12日下午，由徐州市教研室和鼓楼区教师发展中心共同举办的徐州市线上教学优秀课例研讨会成功举行。2个小时的时间内，共有4.8万教师通过手机端、电脑端收看，1.8万人参与问卷交流，全市近200名教研员在12个分会场观摩，市教研室、鼓楼区教师发展中心和邳州市教研室互动研讨。在徐州市电教馆和移动公司云视讯平台的技术支持下，大家共同完成了徐州教研历史上规模最大的一次教研活动。

  徐州市教育局调研员李运生全程参加活动并对鼓楼区的教研团队给予高度评价，他说，鼓楼区这些年通过阅读带动师资队伍建设，取得了非常好的效果，老师们可以在理论体系下开展实践研究，是难能可贵的。他结合鼓楼课例对全市的线上教学提出了几点要求，即，要进一步探索线上“深度学习”；要努力建构线上的“学讲”课；要开发有意义的线上课程；要不断提高学科建设的水平。

  本次线上教研活动由徐州市教研室何振国主任主持。他说，2月初以来，面对春季延迟开学，市教研室和各地教研部门积极落实市教育局的决策部署，充分发挥教研引领作用，系统谋划布局，全力以赴做好全市中小学生居家学习指导工作，全市教研部门和各学校通过网络教研、微课录制、线上辅导等方式指导学生开展线上学习，取得了良好的效果。同时，新的教学方式也也引发了广大教师的深入思考，“一节线上好课”的标准成为大家关注的热点问题。

  活动中，鼓楼区小学数学团队展示了一节线上教学的课例《重量与平衡》，并从学情调研、学习材料选择、学习目标拟定、学习任务单设计、学习活动组织等几个方面做了详细的介绍。邳州市教研室副主任聂艳军和徐州市教研室数学教研员卞强进行了点评指导，他们充分认可这节课的设计理念和实施效果，认为这节课精心选择了学习材料，有效组织了学生活动，不仅留给学生充分思考、活动的时间，还注意了各活动版块间的联系与不断深化，体现了学科的特征，引发了学生的数学思维，是一节值得学习借鉴的线上好课。

  课例研讨后，鼓楼区教研室查晓红主任从顶层设计的角度介绍了鼓楼区居家学习区域课程的重构与实施。市教研室程廷伟副主任说，鼓楼的顶层设计和实践创新走出了线上教学的误区，并建议继续在线上的学习评价、学习活动设计及线上线下的教学衔接上做更深的思考，更多的探索。

  研讨会上，大家通过一个数字故事回顾了2019年的课改工作。

何振国主任说，“学讲计划”已经改变了老师的教学理念和话语体系，无论线上还是线下，“学生主体”“学习中心”都应是我们不变的追求。希望大家充分利用信息技术的优势，让线上学习、线上教研成为教育教学变革的支撑力量。

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